PERANAN KOMUNIKASI GURU PENDIDIKAN AGAMA KRISTEN DALAM PROSES PEMBELAJARAN

Abstract

Peran komunikasi guru Pendidikan Agama Kristen dalam proses pembelajaran menjadi hal yang vital dalam mencapai tujuan pendidikan agama. Artikel ini menyoroti pentingnya komunikasi guru dalam konteks pembelajaran agama Kristen, dengan mempertimbangkan latar belakang kompleksitas masyarakat multikultural. Metode penelitian yang digunakan adalah kualitatif, dengan fokus pada analisis interaksi komunikasi antara guru dan siswa. Hasil penelitian menunjukkan bahwa komunikasi yang efektif dari guru memengaruhi pemahaman siswa terhadap nilai-nilai agama Kristen serta membangun keterlibatan aktif dalam pembelajaran. Kesimpulan dari artikel ini menggarisbawahi perlunya pelatihan bagi guru untuk meningkatkan keterampilan komunikasi mereka dalam konteks agama Kristen, sehingga proses pembelajaran menjadi lebih efektif dan bermakna bagi siswa.